Курс предполагает, прежде всего, внимательное прочтение важнейших текстов русской классической литературы, которые нашли свое воплощение на мировой балетной сцене. В знакомых текстах мы обнаружим то, что сможет удивить, а хореографические интерпретации рассматриваются как новые авторские концепции известных произведений. Хрестоматийная «Пиковая дама» А.С. Пушкина представляет собой одну из неразгаданных тайн. Интересно посмотреть, как пытаются ее разгадать исследователи, художники разных направлений и, в частности, отечественные и зарубежные хореографы, выражая незримое в танце. Эту же мысль можно отнести и к остальным текстам курса: «Евгений Онегин» Пушкина, а также – «Белые ночи», «Двойник» и «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского.

19 августа – Достоевский. Белые ночи

Философия и символы романа. Хореографические решения идейных задач и проблема визуальности метафоры – Лукино Висконти (1957), Балет «Белые ночи» на муз. Шёнберга (Большой театр, 1971).

Лектор:
Татьяна Боборыкина – кандидат филологических наук, доцент, литературовед, искусствовед. Автор книг и исследований о балетах Б. Эйфмана («Иное пространство слова», двухтомное издание «Магический театр танца»), автор переводов из английской поэзии, автор многочисленных публикаций о творчестве Достоевского, Пушкина, Диккенса, Бродского, Э. По, Шекспира, Уайльда и т.д.



Для студентов вузов действует специальная цена на лекцию – 800 рублей. 
Оставьте заявку и предъявите студенческий билет перед лекцией.

Как идея и цель соединяются в культурном проекте?
Прежде чем ответить на ключевые вопросы «кто, кому, что, как и зачем» — те самые, с которых начинается проектирование, — важно пройти порог любого начинания: понять, чего вы сами хотите от своего проекта и какой опыт стоит за вашей идеей.

На встрече поговорим о целеполагании — как формулировать эффекты проекта, соотносить их со смыслом и не потерять по дороге заложенные ценности; какие ожидания вы связываете с будущим проектом и как проверить их на устойчивость; как режиссировать эффекты — что должно произойти с аудиторией и с вами как автором.
Встреча камерная и во многом интерактивная: будет пространство для вопросов и обсуждения — в том числе на примере идей и замыслов участников.

Кому будет полезно:

• людям без опыта в культурных проектах, которые только формируют свою идею и хотят понять, с чего начать;
• специалистам из смежных сфер (маркетинг, PR, медиа, дизайн), которые задумываются о собственном культурном проекте;
• художникам и авторам, которые хотят перейти от идеи к продуманному замыслу — понять, зачем и для кого создаётся их проект;
• всем, кто планирует обучаться на программу «Арт-менеджмент» и хочет заранее познакомиться с форматом и подходом курса.

Лекцию проведёт Ксения Диодорова, автор курса «Концептуальное проектирование культурных проектов» образовательной программы «Арт-менеджмент». Лекция пройдёт в преддверии запуска программы 2026–2027.



Лектор:
Ксения Диодорова – визуальный антрополог, сооснователь и арт-директор студии gonzo: research&art.


_{Изображение: «Хрупкий павильон» для Первой виртуальной архитектурной биеннале. Источник: gonzo-design.ru}

Курс предполагает, прежде всего, внимательное прочтение важнейших текстов русской классической литературы, которые нашли свое воплощение на мировой балетной сцене. В знакомых текстах мы обнаружим то, что сможет удивить, а хореографические интерпретации рассматриваются как новые авторские концепции известных произведений. Хрестоматийная «Пиковая дама» А.С. Пушкина представляет собой одну из неразгаданных тайн. Интересно посмотреть, как пытаются ее разгадать исследователи, художники разных направлений и, в частности, отечественные и зарубежные хореографы, выражая незримое в танце. Эту же мысль можно отнести и к остальным текстам курса: «Евгений Онегин» Пушкина, а также – «Белые ночи», «Двойник» и «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского.

24 августа – Достоевский. Двойник

Загадки текста. Опера П.И. Чайковского и попытка Мейерхольда сблизить повесть Пушкина с музыкой (в противовес либретто Модеста Чайковского). Фрагменты балета Б. Эйфмана «Чайковский. «Pro et Contra» (2016). Балет Ролана Пети «Пиковая дама» на музыку П.И.Чайковского (Большой театр, 2001) – новая концепция повести.

Лектор:
Глагольность метафоры по Эйзенштейну. Пятая глава как хореография текста, как телесные двойники слов. Пластически-визуальные изображения внутренних раздвоений личности: рассказ Э. По «Вильям Вильсон», стихотворение С. Есенина «Черный человек» и другие произведения. Фрагменты балетов Эйфмана: «Чайковский», «Up & Down».



Для студентов вузов действует специальная цена на лекцию – 800 рублей.
Оставьте заявку и предъявите студенческий билет перед лекцией.

Что означает природа в японской культуре? На лекции мы поговорим о том, как природные ритмы формируют отношение к времени, пространству и повседневной жизни, находя отражение в искусстве и культурных практиках.
Особое внимание уделим японскому саду — пространству, где эстетические принципы становятся способом взаимодействия человека с окружающим миром. Мы увидим, как единое мировоззрение проявляется в разных формах японской культуры.

Лектор:
Елена Толстопятенко – Искусствовед-японист, сотрудник научно-экспертного отдела галереи KASUGAI.


Для студентов вузов действует специальная цена на лекцию – 800 рублей.
Оставьте заявку и предъявите студенческий билет перед лекцией.